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  • Lingua Insegnamento:
    Italiano 
  • Testi di riferimento:
    1) Luciano Arcuri, Manuale di Psicologia Sociale, Il Mulino, Bologna, 1995 (pp. 608, € 29,95, ISBN 978-88-15-04890-5);
    2) Gabriele Di Francesco, Difficoltà relazionale e disagio psico-sociale di un gruppo di adolescenti. Il progetto Fortezza, CeRIS, 2000;
    3) Gabriele Di Francesco, Il paradigma criminologico, CeRIS, 2013.
    4) G. Di Francesco e L. Brandi, Un nuovo modello di approccio alle Dipendenze, (in preparazione)

    Ai fini dell'esame il docente si riserva di sostituire, modificare o integrare alcuni contenuti del corso e di fornire ulteriori i indicazioni bibliografiche durante le lezioni, ampliando le opportunità di scelta da parte degli studenti. 
  • Obiettivi formativi:
    Il corso si propone di fornire un’adeguata conoscenza delle teorie e delle strutture della psicologia sociale e di sviluppare capacità di riflessione critica sui processi psicosociali contemporanei, specie in rapporto con le discipline affini e ed in particolare con la sociologia, nelle sue declinazioni istituzionali e nelle relazioni con il servizio sociale. 
  • Prerequisiti:
    Nessuna propedeuticità. 
  • Metodi didattici:
    Lezioni frontali. Eventuale utilizzo di slides e/o filmati. Giochi psicologici. Esercitazioni sul campo.
    Il modulo potrà essere opportunamente integrato da interventi seminariali ei approfondimento, con la partecipazione di studiosi ed esperti. 
  • Modalità di verifica dell'apprendimento:
    Esame orale. Il docente si riserva di utilizzare la modalità di verifica attraverso prove scritte. 
  • Sostenibilità:
     

Evoluzione storica della disciplina in riferimento agli orientamenti teorici principali, ai metodi di ricerca e alle loro implicazioni. Si analizzeranno i meccanismi di percezione sociale, di influenza sociale, gli aspetti sociali dell’aggressività, il pregiudizio, i conflitti, i comportamenti pro sociali, le relazioni interpersonali, gli atteggiamenti e la loro misura. Particolare attenzione sarà dedicata all’analisi delle dinamiche dei gruppi sociali, che si ritengono centrali nel percorso formativo del servizio sociale e a fornire elementi di base circa la lettura dei fenomeni di criminalità e di devianza sociale.

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