CLASS

Lingua Insegnamento:

Italiano
Testi di riferimento:

Ai fini degli esami si consigliano tre testi:

- Teresa Grande, Ercole Giap Parini, Sociologia. Problemi, teorie, intrecci storici, Carocci, 2014.

- G. Di Francesco, Strumenti per la ricerca sociale, CeRIS, 1998.

Un testo classico a scelta tra i seguenti:
- Edward Banfield, Le basi morali di una società arretrata, il Mulino, Bologna, 2013.
- Foote White William, Corner street society. Uno slum italo-americano, Il Mulino, Bologna, 2011
- Giddens Anthony, La trasformazione dell'intimità. Sessualità, amore ed erotismo nelle società moderne, Il Mulino, Bologna, 2013
- Sennett Richard, Rispetto. La dignità umana in un mondo di diseguali, Il Mulino, Bologna, 2009.
- Zygmunt Bauman, Dentro la globalizzazione. Le conseguenze sulle persone, Editori Laterza, Bari, 2015.
- Amartya Sen, Sull’ingiustizia, Erickson, Trento, 2013.

Ai fini dell'esame il docente si riserva di sostituire, modificare o integrare alcuni contenuti del corso e di fornire ulteriori i indicazioni bibliografiche anche durante le lezioni, ampliando le opportunità di scelta da parte degli studenti.
Obiettivi formativi:

Gli obiettivi formativi del corso di Istituzioni di Sociologia sono quelli di introdurre al lessico di base della disciplina, nonché allo studio delle sue principali categorie di analisi, ai concetti, alla metodologia ed alle tecniche della ricerca sociale, nonché all'approfondimento di almeno un sociologo classico. concettuale .
Al termine del corso gli studenti dovranno avere una soddisfacente competenza per ciascuna delle aree disciplinari indicate.
Prerequisiti:

Nessuna propedeuticità.
Metodi didattici:

Lezioni frontali. Eventuale utilizzo di slides, filmati e audiovisivi. Giochi sociologici. Applicazioni tecnico-metodologiche sul campo. Le lezioni potranno essere opportunamente integrate da interventi seminariali e di approfondimento, con la partecipazione di studiosi, esperti e cultori della materia.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

Esame orale.

Modalita' di verifica dell'apprendimento:
L'apprendimento sarà verificato attraverso un esame orale. Il punteggio va da 1 a 30 con lode, secondo quanto segue: 1-17 insufficiente, 18 -21sufficiente, 22-24 discreto, 25-27 buono, 28-29 molto buono, 30-30 con lode eccellente.

Le modalità d’esame sono le medesime per frequentanti e non frequentanti.

Valutazione:
Voto Finale

Il docente si riserva di utilizzare la modalità di verifica attraverso prove scritte.
Sostenibilità:
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile:
Altre Informazioni:

Per eventuali approfondimenti personali, non ai fini degli esami, si consigliano inoltre i seguenti testi:
- Bagnasco A., Barbagli M., Cavalli A., Sociologia. I concetti di base, il Mulino, Bologna, 2009.
- de Lillo A., Arosio L., Sarti S., Terraneo M., Zoboli S., Metodi e tecniche della ricerca sociale. Manuale d’uso per l’indagine quantitativa, Pearson Italia, Torino-Milano, 2011.
- de Lillo A. (a cura di), Il mondo della ricerca qualitativa, UTET università, Torino, 2010.
- Cannavò L. e Frudà L. (a cura di), Ricerca Sociale. Dal progetto dell'indagine alla costruzione degli indici, Carocci, 2007 (vol. I).
- Cannavò L. e Frudà L. (a cura di), Ricerca Sociale. Tecniche speciali di rilevazione, trattamento e analisi, Carocci, Roma, 2007 (vol II).

Contenuti e concetti fondamentali per la conoscenza della sociologia. Le origini culturali dell’idea di una scienza della società. Le matrici storiche e lo sviluppo del pensiero sociologico in Europa e in America. I temi classici della riflessione sociologica. La metodologia e le tecniche della ricerca sociologica. Nuove tendenze e sociologi contemporanei.