CLASS

Lingua Insegnamento:

INGLESE
Testi di riferimento:

Alice Spencer, English for the Social Services, CELID, 2022.Angela
Gallagher, Fausto Galuzzi, Activating Grammar.
Obiettivi formativi:

L’insegnamento, fornirà lo studente con la conoscenza grammaticale
emorfo-sintattica adeguata alla finalità del corso mediante illustrazioni
edesposizioni chiare, rafforzati da esercitazioni sia scritti sia orali.
Lostudente sarà in grado di comprendere testi di media complessità
suargomenti culturali, filosofici e pedagogici e di comunicare
messaggichiari e corretti.
Prerequisiti:

Lo studente deve avere almeno una conoscenza di base dellagrammatica
e degli elementi morfo-sintattici della lingua.
Metodi didattici:

Durante le lezioni in aula lo studente verrà incoraggiato a
partecipareattivamente alle attività orali e scritte a livello individuale e di
gruppo.Queste attività comprendono il dettato, la lettura, la traduzione e
ladiscussione di argomenti trattati nel testo. Le lezioni
frontalicomprendono materiale audio-visivo e l'uso dei slides
powerpoint.Alla fine dell'apprendimento lo studente sarà in grado di
leggere e capiretesti su argomenti che riguardano l'educazione e le
scienze sociali e didiscutterne i contenuti in modo articolato.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

La verifica in forma scritta sulla conoscenza grammaticale per
poteraccedere all'esame orale finale con voto di idoneità. L'esame
oraleconsiste in un breve dettato, domande in italiano sugli elementi
grammaticali, la lettura e latraduzione in italiano di testi affrontati
durante il corso e un colloquio inlingua su uno o più argomenti tra quelli
nel programma finale.
Sostenibilità:
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile:
Altre Informazioni:

Gli studenti sono invitati a recarsi al ricevimento (preferibilmente prima
dell’inizio del corso) per un eventualepianificazione individuale del lavoro
necessario per il raggiungimentodegli obiettivi finali del programma.

L’approfondimento grammaticale e lessicale della lingua
nonchél’esercitazione orale con lo scopo di migliorare la pronuncia e di
aiutare lostudente ad acquisire la capacità di articolare correttamente
echiaramente discorsi ad un livello medio di complessità sulle
tematicheaffrontate durante il corso.

Modulo 1: Dizione e grammatica (2 CFU)Attraverso esercizi di vario tipo, il
modulo avrà come obiettivo quello dipotenziare le conoscenze
grammaticali e lessicali degli studenti, ai fini diun uso chiaro e corretto
della lingua inglese. Verranno trattati tutti itempi verbali principali
nonché gli altri aspetti della grammatica qualel’uso degli articoli, i
pronomi, le preposizioni, gli aggettivi e i pronomipossessivi ecc. oltre alla
struttura e l’ordine della frase. Il modulo intendeinoltre curare la
pronuncia degli studenti mediante specificheesercitazioni a cominciare
dai singoli lessemi e le frasi semplici allecostruzioni sintattiche articolate.
A questo fine si ritiene essenziale laconoscenza dei simboli
fonetici.Modulo 2: Lettura e comprensione di testi di cultura e civiltà in
linguainglese (1 CFU)Il modulo, strutturato attorno il testo principale,
riguarda la lettera, latraduzione e la discussione di testi di attualità di
argomentosocioculturale e la discussione dei contenuti per il
potenziamento dellaconoscenza lessicale e linguistica dello studente.