ITALIANO 

Ai fini degli esami si consigliano i seguenti testi:

- F. Franzoni, M. Anconelli, La rete dei servizi alla persona. Dalla normativa ai servizi alla persona, Carocci Faber, Roma, edizione 2014.
- Anna Maria Perino, I luoghi del servizio sociale, volume 1°, Aracne editrice, 2013, ISBN 978-88-548-6363-7.
- G. Di Francesco (a cura di), Il sociale organizzato, (titolo provvisorio in preparazione). In attesa della pubblicazione sostituire il testo di G. Di Francesco con il seguente:
- Anna Maria Perino, I luoghi del servizio sociale, volume 2°, Aracne editrice, 2013, ISBN 978-88-548-6497-9.

*Ai fini dell'esame il docente si riserva di sostituire, modificare o integrare alcuni contenuti del corso e di fornire ulteriori i indicazioni bibliografiche anche durante le lezioni, ampliando le opportunità di scelta da parte degli studenti.

* Per eventuali approfondimenti personali, non ai fini degli esami, si consigliano inoltre i seguenti testi:
- Anna Maria Perino, I luoghi del servizio sociale, volume 2°, Aracne editrice, 2013, ISBN 978-88-548-6497-9.
- Isabella Mastropasqua, Architettura delle reti sociali. Teorie, luoghi, metodi, Carocci Faber, Roma, 2ª ristampa 2008.
- Raffaello Maggian, I servizi socio-assistenziali, Standard regionali, regolamenti, esperienze, Carocci Faber, Roma, 2ª ristampa 2006.
- Fabio Folgheraiter (a cura di), Il servizio sociale postmoderno. Modelli emergenti, Erickson, Trento, 2004.
- Laura Brizzi, Fiorella Cava, L'integrazione Socio-Sanitaria, il ruolo dell'Assistente Sociale, Carocci Faber, Roma, 3ª ristampa 2009.
- Simonetta Simoni, Le culture organizzative dei servizi. La sociologia dell'organizzazione e servizi alla persona, Carocci Faber, Roma, 2ª ristampa 2010. 

Il corso si pone come obiettivo primario quello di delineare il quadro organizzativo dei servizi sociali, a partire dal sistema teorico di riferimento, dalle definizioni e dai contenuti dei concetti di bisogno e di intervento. Partendo dall’analisi in prospettiva storica, si vogliono offrire elementi di conoscenza circa i soggetti, le loro interazioni significative all’interno delle comunità territoriali, le istituzioni, il sistema dell’integrazione, le occasioni, le forme e le modalità dell’approccio progettuale ed organizzativo. Tra gli obiettivi formativi si individuano la conoscenza e l’analisi della rete complessiva dei servizi alla persona (sociali, socio-sanitari ed educativi), fornendo una descrizione approfondita dell’attuale assetto organizzativo dei servizi nei vari ambiti (minori e famiglia, anziani, disabili, tossicodipendenti, malati mentali, marginalità estreme). 

Nessuna propedeuticità 

Lezioni frontali. Eventuale utilizzo di slides e/o filmati. Il modulo potrà essere opportunamente integrato da interventi seminariali e di approfondimento, con la partecipazione di studiosi ed esperti. 

Esame orale

Modalità di verifica dell'apprendimento:
L'apprendimento sarà verificato attraverso un esame orale. Il punteggio va da 1 a 30 con lode, secondo quanto segue: 1-17 insufficiente, 18 -21sufficiente, 22-24 discreto, 25-27 buono, 28-29 molto buono, 30-30 con lode eccellente.

Le modalità d’esame sono le medesime per frequentanti e non frequentanti.
Valutazione: Voto Finale

Il docente si riserva di utilizzare la modalità di verifica attraverso prove scritte. 

 

Si consiglia vivamente la frequenza delle lezioni.