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Hewstone M., Stroebe W., Jonas K., Voci A. (2015) Introduzione alla psicologia sociale. Bologna: Il Mulino (pp.504; €36,00) 

Il corso rappresenta un insegnamento di base per la formazione nell’area psicologica. Esso mira a fornire conoscenza dei costrutti e delle teorie fondanti la psicologia sociale; a sviluppare capacità di lettura e riflessione critica sui processi psicosociali attuali, anche attraverso la comprensione dei rapporti con le discipline affini, quali la sociologia, e delle potenzialità di contributo ad altre discipline importanti per lo sviluppo societario, quali l’economia e le scienze politiche e delle relazioni internazionali.
Al termine dell’insegnamento la/lo studentessa/e dovrà dimostrare di:
- Conoscere le questioni epistemologiche alla base della teoria e della ricerca in psicologia sociale e saperle raportare ai fenomeni e ai problemi societari in ogni epoca storica, compresa l’attuale;
- Individuare i principali processi psicosociali che governano l’interdipendenza fra l’individuo e il suo ambiente di vita; saper individuare le criticità e formulare soluzioni operative;
- Saper analizzare le interazioni tra individuo e contesto, distinguendo le dimensioni interpersonali, intergruppi, sociali e comunitarie; saper riflettere sulla complessità delle interconnessioni, individuarne le problematicità e prefigurare la specificità dell’intervento professionale;
- Riflettere criticamente sull’evoluzione della disciplina, sui temi, anche etici, e sui problemi emergenti;
- Essere capaci di individuare tecniche appropriate per la raccolta e l’interpretazione dei dati di ricerca in ambito psicosociale;
- Saper comunicare su temi fondamentali della psicologia sociale, utilizzando un linguaggio appropriato e differenziato per livello di specificità.
-Dimostrare di aver sviluppato elevate capacità di apprendimento e di studio autonomo; 

Nessuno
 

L’insegnamento prevede lezioni frontali arricchite da attività di gruppo dedicate alla discussione critica di estratti di saggi, articoli di ricerca e filmati
 

L'esame consiste in una prova scritta con 21 domande a scelta multipla cui viene assegnato un punteggio di 1 per ogni risposta esatta e 0 per ogni risposta errata (da 0 a 21); 3 domande aperte (da 0 a 9) cui viene assegnato un punteggio da -1 (completamente errata) a + 3 (risposta corretta, completa ed esaustiva). La prova orale, subordinata al superamento della prova scritta, è a discrezione della docente o su richiesta della/o studentessa/e e deve essere sostenuta contestualmente alla prova scritta.

Per gli studenti frequentanti sono previsti accertamenti scritti intermedi e a fine corso. 

 

Sulla pagina e-learning del corso sono reperibili le informazioni riguardo i programmi, gli argomenti delle lezioni, gli approfondimenti e le attività di laboratorio