CLASS

Lingua Insegnamento:

ITALIANO
Testi di riferimento:

Programma per gli studenti che sostengono l’esame da 6 CFU
- S. Cavazza e P. Pombeni (a cura di), L'età contemporanea, Bologna, Il Mulino, 2018;
- S. Colarizi, La Resistenza lunga, Roma Bari, Laterza, 2023;
- M.T. Giusti, Relazioni pericolose. Italia fascista e Russia comunista, Il Mulino, 2023;
Obiettivi formativi:

Il corso intende fornire agli studenti i saperi riferiti alle questioni sociali nella storia d'Italia. Riguardo agli obiettivi generali, e considerati gli obiettivi riferiti al Corso di Studio, al termine del corso gli studenti dovranno raggiungere un livello di spirito critico che consenta loro di valutare i rapporti di causa-effetto degli eventi storici; dovranno saper analizzare i fenomeni storici; dovranno saper individuare le problematiche sociali connesse alle decisioni politiche; dovranno conoscere le soluzioni a tali problematiche proposte dai governi italiani; dovranno conoscere i caratteri del Welfare State nell'Italia repubblicana; dovranno saper fare raffronti tra gli eventi. Riguardo agli obiettivi specifici della materia, gli studenti dovranno saper utilizzare il linguaggio specifico della storia; saper svolgere ricerche su temi sociali; conoscere la storiografia su temi determinati; saper raccogliere materiale bibliografico; discriminare le informazioni; cogliere le connessioni degli eventi; riferire al gruppo di lavoro su un tema specifico; scrivere un testo con note; saper analizzare un caso socio-politico e sociale in maniera critica.
Prerequisiti:

Nessun prerequisito richiesto
Metodi didattici:

Lezioni frontali per un totale di 36 hh. Utilizzo di videoproiettore e computer; proiezione di film.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

La prova finale consiste in un esame orale sui contenuti del corso. Verranno valutati la conoscenza dei contenuti e della bibliografia previsti dal corso, la qualità dell’espressione orale, le capacità critiche e metodologiche. Il punteggio va da 1 a 30 con lode, secondo quanto segue: 1-17 insufficiente, 18 -21 sufficiente, 22-24 discreto, 25-27 buono, 28-29 molto buono, 30-30 con lode eccellente.
Sostenibilità:
Altre Informazioni:

Questioni sociali nel 900: il fascismo, politica e Welfare Programma a.a. 2024-2025 - CdS Servizio Sociale Storia Sociale – CFU 6
Docente: Prof.ssa Maria Teresa Giusti
email: mt.giusti62@gmail.com m.giusti@unich.it
Il corso intende analizzare gli aspetti politici e sociali dell'Italia contemporanea, in particolare la Politica estera e interna e le Politiche sociali del fascismo,

Questioni sociali nel 900: il fascismo, politica interna, estera e politiche sociali. Programma a.a. 2024-2025 - CdS Servizio Sociale Storia Sociale – CFU 6
Docente: Prof.ssa Maria Teresa Giu
email: mt.giusti62@gmail.com m.giusti@unich.it
Il corso intende analizzare gli aspetti politici e sociali dell'Italia contemporanea, in particolare la politiche sociali del fascismo riferite alla politica interna ed estera del regime.
Programma per gli studenti che sostengono l’esame da 6 CFU
- S. Cavazza e P. Pombeni (a cura di), L'età contemporanea, Bologna, Il Mulino, 2018;
- S. Colarizi, La Resistenza lunga, Roma Bari, Laterza, 2023;
- M.T. Giusti, Relazioni pericolose. Italia fascista e Russia comunista, Il Mulino, 2023.
Il corso intende fornire agli studenti i saperi riferiti alle questioni sociali nella storia d'Italia. Riguardo agli obiettivi generali, e considerati gli obiettivi riferiti al Corso di Studio, al termine del corso gli studenti dovranno raggiungere un livello di spirito critico che consenta loro di valutare i rapporti di causa-effetto degli eventi storici; dovranno saper analizzare i fenomeni storici; dovranno saper individuare le problematiche sociali connesse alle decisioni politiche; dovranno conoscere le soluzioni a tali problematiche proposte dai governi italiani; dovranno conoscere i caratteri del Welfare State nell'Italia repubblicana; dovranno saper fare raffronti tra gli eventi. Riguardo agli obiettivi specifici della materia, gli studenti dovranno saper utilizzare il linguaggio specifico della storia; saper svolgere ricerche su temi sociali; conoscere la storiografia su temi determinati; saper raccogliere materiale bibliografico; discriminare le informazioni; cogliere le connessioni degli eventi; riferire al gruppo di lavoro su un tema specifico; scrivere un testo con note; saper analizzare un caso socio-politico e sociale in maniera critica.