CLASS

Lingua Insegnamento:

INGLESE
Testi di riferimento:

Alice Spencer, English for the Social Services, CELID, 2022.Angela Gallagher, Fausto Galuzzi, Activating Grammar.
Obiettivi formativi:

L’insegnamento, fornirà lo studente con la conoscenza grammaticale emorfo-sintattica adeguata alla finalità del corso mediante illustrazioni edesposizioni chiare, rafforzati da esercitazioni sia scritti sia orali. Lostudente sarà in grado di comprendere testi di media complessità suargomenti culturali, filosofici e pedagogici e di comunicare messaggichiari e corretti.
Prerequisiti:

Lo studente deve avere almeno una conoscenza di base dellagrammatica e degli elementi morfo-sintattici della lingua.
Metodi didattici:

Durante le lezioni in aula lo studente verrà incoraggiato a partecipareattivamente alle attività orali e scritte a livello individuale e di gruppo.Queste attività comprendono il dettato, la lettura, la traduzione e ladiscussione di argomenti trattati nel testo. Le lezioni frontalicomprendono materiale audio-visivo e l'uso dei slides powerpoint.Alla fine dell'apprendimento lo studente sarà in grado di leggere e capiretesti su argomenti che riguardano l'educazione e le scienze sociali e didiscutterne i contenuti in modo articolato.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

La verifica in forma scritta sulla conoscenza grammaticale per poteraccedere all'esame orale finale con voto di idoneità. L'esame oraleconsiste in un breve dettato, domande in italiano sugli elementi grammaticali, la lettura e latraduzione in italiano di testi affrontati durante il corso e un colloquio inlingua su uno o più argomenti tra quelli nel programma finale.
Sostenibilità:
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile:
Altre Informazioni:

Gli studenti sono invitati a recarsi al ricevimento (preferibilmente prima dell’inizio del corso) per un eventualepianificazione individuale del lavoro necessario per il raggiungimentodegli obiettivi finali del programma.

L’approfondimento grammaticale e lessicale della lingua nonchél’esercitazione orale con lo scopo di migliorare la pronuncia e di aiutare lostudente ad acquisire la capacità di articolare correttamente echiaramente discorsi ad un livello medio di complessità sulle tematicheaffrontate durante il corso.

Modulo 1: Dizione e grammatica (2 CFU)Attraverso esercizi di vario tipo, il modulo avrà come obiettivo quello dipotenziare le conoscenze grammaticali e lessicali degli studenti, ai fini diun uso chiaro e corretto della lingua inglese. Verranno trattati tutti itempi verbali principali nonché gli altri aspetti della grammatica qualel’uso degli articoli, i pronomi, le preposizioni, gli aggettivi e i pronomipossessivi ecc. oltre alla struttura e l’ordine della frase. Il modulo intendeinoltre curare la pronuncia degli studenti mediante specificheesercitazioni a cominciare dai singoli lessemi e le frasi semplici allecostruzioni sintattiche articolate. A questo fine si ritiene essenziale laconoscenza dei simboli fonetici.Modulo 2: Lettura e comprensione di testi di cultura e civiltà in linguainglese (1 CFU)Il modulo, strutturato attorno il testo principale, riguarda la lettera, latraduzione e la discussione di testi di attualità di argomentosocioculturale e la discussione dei contenuti per il potenziamento dellaconoscenza lessicale e linguistica dello studente.